Ce jeudi 20 mars 2025, une étape historique a été franchie avec la signature d’une convention entre le ministère de l’Éducation nationale (MEN) et le ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation (MESRI), en partenariat avec l’Université numérique Cheikh Hamidou Kane (UN-CHK). Ce partenariat stratégique vise à renforcer les capacités numériques des personnels éducatifs et administratifs du MEN pour une transformation durable du système éducatif sénégalais.
Dans le cadre de la mise en œuvre de la Stratégie numérique pour l’éducation 2025-2029, le programme prévoit notamment la modernisation de l’enseignement par l’intégration des technologies de l’information et de l’intelligence artificielle, ainsi que le renforcement des compétences de plus de 105 000 enseignants, référents numériques et personnels administratifs.
Les principaux objectifs du programme sont :
• Modernisation de l’éducation : intégration des TIC et de l’IA dans l’enseignement et la gestion scolaire ;
• Renforcement des compétences : formation de plus de 105 000 enseignants, référents numériques et personnels administratifs ;
• Certification et suivi : mise en place de parcours adaptés (débutant, intermédiaire, avancé) avec des tests de positionnement et des certifications reconnues.
Quelques chiffres clés présentés lors de la cérémonie illustrent l’ambition du programme :
• 94 000 enseignants formés aux outils numériques et à l’IA ;
• 11 107 référents numériques mobilisés pour accompagner le déploiement technologique ;
• Une formation 100% en ligne pour garantir une accessibilité maximale.
Cette convention marque un engagement fort en faveur d’un système éducatif inclusif, moderne et aligné sur les exigences du 21ᵉ siècle. Les formations dispensées permettront aux enseignants de transmettre un savoir digitalisé et interactif, tandis que l’administration scolaire gagnera en efficacité et en transparence.
En officialisant ce partenariat, les ministères concernés affirment leur volonté de propulser l’éducation sénégalaise dans l’ère numérique, offrant ainsi de nouvelles perspectives pour l’avenir de l’enseignement.
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